李瑁
24 年前
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尽管妻子渴望孩子，年轻丈夫却希望借她之腹，以胚胎移植的方式诞下因癌症离世的前未婚妻的后代。围绕着婚姻危机中的女主角面临的个人、法律和道德困境，影片一方面通过生殖科学技术的伦理尺度讨论了由此限制母亲身份的特殊社会环境，也开放性地表达了母子之间的生物学关联是否作为“母爱”概念的必要前提的质疑。该短片入围2017年学生奥斯卡最佳外国剧情片奖，是土耳其导演哈利特•伊兹在科隆媒体艺术学院(KHM)的第二部短片。（小易甫字幕组）。花楸村小学的老师王彩骑着他的小三轮从县上接回了他们村小学新来的支教老师谭文君。谭文君是省城的大学生，她的父母给她安排好了的工作被她拒绝了，她选择了到花楸支教。王彩带着谭文君介绍参观了他们的学校，并向孩子们介绍了他们的新老师，气氛非常融洽。 花楸村的甘老头是个做风筝的高手，更是个种茶的高手。村长带着闷葫芦为讨好甘老头做了只风筝送给他，但甘老头却不领情。 谭文君已经开始了她的教学生涯，村长代表村上接待了她，村长对这个与他年龄相仿，年轻漂亮的谭老师来到他们村上支教感到很是兴奋。谭老师与村长两个年轻人第一次见面之时的眼神碰撞也是多了一份尴尬。 王彩把自己的房间腾了出来给谭文君住，而他则回到了自己的老宅，老宅应很久没人住了，布满了蜘蛛网，也没有通电。谭文君住进了王彩老师的房间，从满墙的奖状才发现了王彩老师身上的故事。王彩一直默默无闻的在这个偏僻小村工作了一辈子...。
